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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 (I_JO!
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[size=3]参加人数:随意分成小组 9" cfe|;
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[size=3]学员练习时间:5分钟 "gWjfDD\?
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[size=3]工具 RR99q<l~%,
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1. 剪刀各小组一把 ! .NMeYkLe
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2. 如图一纸圈各小组一个 x+*&PWJ:
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[size=3] 图一 图二 $RNirt6z+
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[size=3]讲师向各学员说明: Dx<B_4n
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; >a{[g#Cr
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ð请各组中的一名学员实际剪一下;
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; F7r~%1PzBO
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 q+ ,z;LW?
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[size=3]共同讨论 ="^# keGv
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论题可以是
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l在你剪开纸圈时有什么感想
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[size=3]参考 KX_ijh~
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这一游戏可用在 #+rb 8
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l解决问题的技能 E,BN(a
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 UicFOqJ
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